Топик помощи школьникам

пасиб :pray:

ебать,я придумал безпроигрышную страту в 1 игру 

 

косвенная речь 8 класс

 

У кого как, смотря углубленно или нет, специализированная школа или нет. Но до 8 учится точно.

 

Вообщем,реши мне это:

Есть 25 клеток

13 из них пустые,в 12 что-то есть

Какова вероятность того,что какая-та из клеток будет пустая на протяжении 6,7,8,9 и 10 ходов.

 

БЛЯ

СРОЧНО НАДО

ПАРНИ

 

КТО-НИБУДЬ 

 

И так. Ну раз мы рассматриваем уже 6 ход, то значит первые 5 нам никакой роли не играют.

13/25 попасть в пустую 12/25 - в заполненную. Вопрос "хоть одна пустая" значит мы должны от одного, отнять вероятность, что все клетки полные, а полные мы получим возведя 12/25 в четвертую степень(перемножим 4 раза, за все ходы).

20736/390625=0,05308416

А теперь

1-0,05308416=0,94691584

Вот вероятность, что хотя бы одна будет пустая за 4 хода

 

пасиб :pray:

ебать,я придумал безпроигрышную страту в 1 игру 

Только это, там пять ходов, я провтыкал. О боже, сначала написал "правтыкал", идиот

По истории нужно написать сочинение про Хрущева, го дискас поцаны 

апд: в сочинении нужно отразить политику Хрущева в каком-то одном направлении. То есть либо внешняя политика, либо экономика, либо управленческая сфера, либо культурная сфера.

По истории нужно написать сочинение про Хрущева, го дискас поцаны 

Самоуверенный через чур человек, учил всех как все надо делать, хотя половина его неудач заключена в окружающих людях, та же кукуруза, не получилось не только потому, что массовые посевы, а потому что еще и люди идиоты "выращивали" ее даже за Полярным Кругом, где она по сути не растет. Фанатичность в выполнении приказов привела к тому, что уже в следующем году СССР закупало пшеницу у соседних государств . Желание обогнать Америку привело к тому, что зарплаты, рабочий день - все это стало неудовлетворительным для рабочих. Недовольство населения растет растет, все это ведет к его как бы "добровольной отставке". Это по памяти

 

косвенная речь 8 класс

 

У кого как, смотря углубленно или нет, специализированная школа или нет. Но до 8 учится точно.

 

Вообщем,реши мне это:

Есть 25 клеток

13 из них пустые,в 12 что-то есть

Какова вероятность того,что какая-та из клеток будет пустая на протяжении 6,7,8,9 и 10 ходов.

 

БЛЯ

СРОЧНО НАДО

ПАРНИ

 

КТО-НИБУДЬ 

 

И так. Ну раз мы рассматриваем уже 6 ход, то значит первые 5 нам никакой роли не играют.

13/25 попасть в пустую 12/25 - в заполненную. Вопрос "хоть одна пустая" значит мы должны от одного, отнять вероятность, что все клетки полные, а полные мы получим возведя 12/25 в четвертую степень(перемножим 4 раза, за все ходы).

20736/390625=0,05308416

А теперь

1-0,05308416=0,94691584

Вот вероятность, что хотя бы одна будет пустая за 4 хода

 

пасиб :pray:

ебать,я придумал безпроигрышную страту в 1 игру 

Я не совсем понял условие, но крос его понял неправильно это точно )

Автор распиши это

что бы было понятно на 100%.

 

косвенная речь 8 класс

 

У кого как, смотря углубленно или нет, специализированная школа или нет. Но до 8 учится точно.

 

Вообщем,реши мне это:

Есть 25 клеток

13 из них пустые,в 12 что-то есть

Какова вероятность того,что какая-та из клеток будет пустая на протяжении 6,7,8,9 и 10 ходов.

 

БЛЯ

СРОЧНО НАДО

ПАРНИ

 

КТО-НИБУДЬ 

 

И так. Ну раз мы рассматриваем уже 6 ход, то значит первые 5 нам никакой роли не играют.

13/25 попасть в пустую 12/25 - в заполненную. Вопрос "хоть одна пустая" значит мы должны от одного, отнять вероятность, что все клетки полные, а полные мы получим возведя 12/25 в четвертую степень(перемножим 4 раза, за все ходы).

20736/390625=0,05308416

А теперь

1-0,05308416=0,94691584

Вот вероятность, что хотя бы одна будет пустая за 4 хода

 

пасиб :pray:

ебать,я придумал безпроигрышную страту в 1 игру 

Я не совсем понял условие, но крос его понял неправильно это точно )

Автор распиши это

какая-та из клеток будет пустая на протяжении 6,7,8,9 и 10 ходов.

что бы было понятно на 100%.

А чего это я неправильно понял. Ну разве что 4 или 5 ходов завтыкал, а так вроде правильно. На самом деле может условие некорректно?

а мож тему прикрепить

 

косвенная речь 8 класс

 

У кого как, смотря углубленно или нет, специализированная школа или нет. Но до 8 учится точно.

 

Вообщем,реши мне это:

Есть 25 клеток

13 из них пустые,в 12 что-то есть

Какова вероятность того,что какая-та из клеток будет пустая на протяжении 6,7,8,9 и 10 ходов.

 

БЛЯ

СРОЧНО НАДО

ПАРНИ

 

КТО-НИБУДЬ 

 

И так. Ну раз мы рассматриваем уже 6 ход, то значит первые 5 нам никакой роли не играют.

13/25 попасть в пустую 12/25 - в заполненную. Вопрос "хоть одна пустая" значит мы должны от одного, отнять вероятность, что все клетки полные, а полные мы получим возведя 12/25 в четвертую степень(перемножим 4 раза, за все ходы).

20736/390625=0,05308416

А теперь

1-0,05308416=0,94691584

Вот вероятность, что хотя бы одна будет пустая за 4 хода

 

пасиб :pray:

ебать,я придумал безпроигрышную страту в 1 игру 

Я не совсем понял условие, но крос его понял неправильно это точно )

Автор распиши это

какая-та из клеток будет пустая на протяжении 6,7,8,9 и 10 ходов.

что бы было понятно на 100%.

А чего это я неправильно понял. Ну разве что 4 или 5 ходов завтыкал, а так вроде правильно. На самом деле может условие некорректно?

да всё заебись,спасибо.

Условие писал я,поэтому оно написано не корректно 

Найди порядковый номер арифметической прогрессии, если известно:

a1-ое = 1  d=7  an-ное = 71

но это хуйня легкая

нечё просто в голову не пришло

Найди порядковый номер арифметической прогрессии, если известно:

 

 

a1-ое = 1  d=7  an-ное = 71

 

 

но это хуйня легкая

нечё просто в голову не пришло

На глаз десятый, зачем тебе его решать, если ты его придумал, значит все понимаешь ведь

Найди порядковый номер арифметической прогрессии, если известно:

 

 

a1-ое = 1  d=7  an-ное = 71

 

 

но это хуйня легкая

нечё просто в голову не пришло

На глаз десятый, зачем тебе его решать, если ты его придумал, значит все понимаешь ведь

ну а ты реши

тут много вычеслений не надо

Найди порядковый номер арифметической прогрессии, если известно:

 

 

a1-ое = 1  d=7  an-ное = 71

 

 

но это хуйня легкая

нечё просто в голову не пришло

На глаз десятый, зачем тебе его решать, если ты его придумал, значит все понимаешь ведь

 

ну а ты реши

 

тут много вычеслений не надо

Если не десятый, то я балерина

71 = 1 + (n-1)7

70 = n7 - 7

77=7n

n=11

Я балерина

Задание в тестовом варианте гиа обнаружил,

я его решил по своему методу и поделюсь им, а ты прокомментируй верно ли.

Задание заключается,

 

 

У Кати есть корзина а в ней лежат фрукты,

3 мандарина

3 апельсина

4 банана

 

 

Какова вероятность того, что Катя достанет банан?

 

 

Итак, мое решение, я тупо в процентах подытожил,

30% - вероятность того что она возьмет мандарин.

30% - то что возьмет апельсин

и 40% - то что возьмет банан.

 

 

Правильно же? Или каким еще методом можно посчитать более точным и рациональным?

Ну на егэ вероятность нужны писать в десятичных, как в гиа - хз

Задание в тестовом варианте гиа обнаружил,

я его решил по своему методу и поделюсь им, а ты прокомментируй верно ли.

Задание заключается,

 

 

У Кати есть корзина а в ней лежат фрукты,

3 мандарина

3 апельсина

4 банана

 

 

Какова вероятность того, что Катя достанет банан?

 

 

Итак, мое решение, я тупо в процентах подытожил,

30% - вероятность того что она возьмет мандарин.

30% - то что возьмет апельсин

и 40% - то что возьмет банан.

 

 

Правильно же? Или каким еще методом можно посчитать более точным и рациональным?

Суммарно все вероятности дают 1, или же 100%, мне интересно, как ты его решил, ответ то правильный, но тут 30% сходится с 3 мандаринами, давай опиши как сделал, и я тебе подкину задачек посложнее

Как сделал?

Да просто епт,

4 - это 40

3 - это 30

3 - это 30 процентов

а спрашивалось про бананы

у нас их 4

следовательно - вероятность = 40% = 0.4

Ну я как бы про это же. Я так и думал.

На самом деле-то:

Вероятность = Удачное событие делить на все события

В твоем случае

4 банана делить на все фрукты(3+3+4)

тебе просто повезло, что вышло 4/10 и это 40%, так бывает не всегда.

Или ты объяснил не так? Или я тебя правильно понял?

Спасибо за прошлые задачи.

Теперь физика:

1) Нікелювання металевої пластинки площею поверхні 48 квад. см тривало 4 год за сили струму 0.15 А . Визначте товщину шару нікелю ( k=0.3*10 в -6 степени кг/кл) . Густина нікелю 8900кг/куб. метр .

2) Визначте , яку потужність витрачено під час електролізу розчину сірчаної кислоти , якщо протягом 25 хв виділено 150мг водню, а опір електроліту 0.4 Ом.  Втрати не враховувати . ( k= 0.0104*10 в -6 степени кг/кл)Мне это на среду . Буду очень благодарен  за решение.

Скоро решу

Спасибо за прошлые задачи.

Теперь физика:

1) Нікелювання металевої пластинки площею поверхні 48 квад. см тривало 4 год за сили струму 0.15 А . Визначте товщину шару нікелю ( k=0.3*10 в -6 степени кг/кл) . Густина нікелю 8900кг/куб. метр .

 

2) Визначте , яку потужність витрачено під час електролізу розчину сірчаної кислоти , якщо протягом 25 хв виділено 150мг водню, а опір електроліту 0.4 Ом.  Втрати не враховувати . ( k= 0.0104*10 в -6 степени кг/кл)Мне это на среду . Буду очень благодарен  за решение.

 

 

Скоро решу

решил 2, покажи какой ты лох  :lol: :lol:

знаток

Спасибо за прошлые задачи.

Теперь физика:

1) Нікелювання металевої пластинки площею поверхні 48 квад. см тривало 4 год за сили струму 0.15 А . Визначте товщину шару нікелю ( k=0.3*10 в -6 степени кг/кл) . Густина нікелю 8900кг/куб. метр .

 

2) Визначте , яку потужність витрачено під час електролізу розчину сірчаної кислоти , якщо протягом 25 хв виділено 150мг водню, а опір електроліту 0.4 Ом.  Втрати не враховувати . ( k= 0.0104*10 в -6 степени кг/кл)Мне это на среду . Буду очень благодарен  за решение.

 

 

Скоро решу

1) И так, если нам дана площадь, а найти толщину нужно, значит ищем объем, дано вещество, значит найдем массу. Формула

m=kIt или же m=kq из формулы I=q/t

По-украински кит = кот(мяяяяу) по-русски кит = тот, что рыба . Ассоциации

po * V = kIt

S*h = kIt/po

h = kIt/(po*S)

Числа подставишь? 48 квадратных см = 48 * 10^-4 кв.м . 4 часа - 4*3600 секунд, [с*А=Кл](все сократится по величинам)

2) Мощность P=UI

m=kIt

t = 25минут = 25*60 с

m= 150мг = 150 * 10^-6 кг

R = 0.4 Ом ( 0.40 метров :trollface: )

k = 0.0104*10^-6 кг/кл

U=IR

P=I^2*R

I = m/kt

P = (m/kt)^2 * R

Числа загнал, каркулятор тебе в помощь

link=topic=279021.msg2029113385#msg2029113385 date=1329247084]

Спасибо за прошлые задачи.

Теперь физика:

1) Нікелювання металевої пластинки площею поверхні 48 квад. см тривало 4 год за сили струму 0.15 А . Визначте товщину шару нікелю ( k=0.3*10 в -6 степени кг/кл) . Густина нікелю 8900кг/куб. метр .

 

2) Визначте , яку потужність витрачено під час електролізу розчину сірчаної кислоти , якщо протягом 25 хв виділено 150мг водню, а опір електроліту 0.4 Ом.  Втрати не враховувати . ( k= 0.0104*10 в -6 степени кг/кл)Мне это на среду . Буду очень благодарен  за решение.

 

 

Скоро решу

решил 2, покажи какой ты лох  :lol: :lol:

знаток

Если быть честным, то я не совсем понял твой юмор, я просто помогаю парням, а ты пытаешься троллить, при чем крайне хреново. Иди лучше тоже уроки выучи