Топик помощи школьникам

Метод подстановки такой сука метод подстановки

первый pi/4 второй 0

решение графическое

не знаю какая подстановка здесь, но мб я тупой конеш

тут ничего не подставишь ведь

Изменено 15 февраля 2016 пользователем Darkd3ad

что там над синусом, просто зачёркнутая херня?

а я понял

можно с помощью оценки экстрем. свойств функции решить

можно нарисовать оба графика, по оси абсцисс интервал [0;пи].

пересечение и есть решение: 0 U половина на интервале [0; пи/2] = пи/4 - причём это видно очень хорошо

 

ну или методом ньютона (производная, а дальше итерации по правилу x{i}=x{i-1}-f(x{i})/f ' (x{i}):

первое приближение 0.5 из-за соображений, что графики почти находятся в точке пересечения (за исключением нуля) за пределами цифры на оси абсцисс 0.5, но при этом не достигают 1 - короче, наугад.

первая итерация даст: 1. 3069

вторая итерация даст: 0.92717

третья: 0.80558

четвёртая: 0.78595

пятая: 0.785400000

шестая: 0.785398

при следующих итерациях отклонение от последнего полученного значения не превышает по апостериорной оценке 0.0001

ну и собственно 0.785398 ~ пи/4

 

Изменено 15 февраля 2016 пользователем Alkanost

Ебать я отупел, вижу, что несложно, но думал о хрени какой-то

нахуя ему численные методы в школе?

хотя с такими трасцендентными уравнениями офк помогают

Изменено 16 февраля 2016 пользователем Darkd3ad

Спасибо, что напомнили про графический метод, прост увидел pi и сразу отпало желание строить графики, а оказалось слишком изи.

гайс мне бы помощь по информатике. С физикой и математикой у меня все отлично, но информатику я просто понимать не хочу, нужно писать проги на несложные задачи c++ кодблокс, кто хелпанет?

по поводу кодинга проще в мастерскую обратиться, имхо

Изменено 7 марта 2016 пользователем ЖУМОНГ

гайс мне бы помощь по информатике. С физикой и математикой у меня все отлично, но информатику я просто понимать не хочу, нужно писать проги на несложные задачи c++ кодблокс, кто хелпанет?

Пишешь алгоритм -> гуглишь 30 минут синтаксис языка -> профит.

Если там конечно реально "несложные" задачи.

Изменено 8 марта 2016 пользователем aac

гайс мне бы помощь по информатике. С физикой и математикой у меня все отлично, но информатику я просто понимать не хочу, нужно писать проги на несложные задачи c++ кодблокс, кто хелпанет?

Пишешь алгоритм -> гуглишь 30 минут синтаксис языка -> профит.

Если там конечно реально "несложные" задачи.

задачи на уровне : " На вход программе подаются координаты 10 точек, найти наибольшее расстояние между 2 точками " . Но бывают и посложнее, но в основном все в таком духе

ну вроде математику знаешь, уже бы сделал давно.

гайс мне бы помощь по информатике. С физикой и математикой у меня все отлично, но информатику я просто понимать не хочу, нужно писать проги на несложные задачи c++ кодблокс, кто хелпанет?

Пишешь алгоритм -> гуглишь 30 минут синтаксис языка -> профит.

Если там конечно реально "несложные" задачи.

задачи на уровне : " На вход программе подаются координаты 10 точек, найти наибольшее расстояние между 2 точками " . Но бывают и посложнее, но в основном все в таком духе

там таких задач, ух...

http://www.cyberforum.ru/cpp-beginners/

гайс мне бы помощь по информатике. С физикой и математикой у меня все отлично, но информатику я просто понимать не хочу, нужно писать проги на несложные задачи c++ кодблокс, кто хелпанет?

Пишешь алгоритм -> гуглишь 30 минут синтаксис языка -> профит.

Если там конечно реально "несложные" задачи.

задачи на уровне : " На вход программе подаются координаты 10 точек, найти наибольшее расстояние между 2 точками " . Но бывают и посложнее, но в основном все в таком духе

там таких задач, ух...

http://www.cyberforu.../cpp-beginners/

спасибо , попробую поюзать

В очередной раз анимешники доказали, что они сверхлюди

http://youtu.be/MiPQvqWK2jE

СЛАВА УКРАИНЕ!

Длительность выполнения операции на каждом рабочем месте непрерывно действующего рабочего конвейера в результате внедрения НОТ сократилась на 15%. Мастер предложил принять обязательства увеличить выпуск блоков на 15%.

Число рабочих мест на поточной линии – 20. Число рабочих дней в месяце – 23. Режим работы линии – двухсменный по 8 часов. Регламентированные перерывы на отдых – 30 минут в смену. Выпуск блоков до внедрения НОТ – 8625 штук в месяц.

Определить длительность технологического цикла сборки блока до и после внедрения НОТ. Правильно ли мастер установил процент увеличения блоков на конвейере?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ну хоть кто-нить помогите пизда через час нести эти задачи декану на зачет нахуй, я блядь формулы посмотрел че это вообще, какие-то блядь стрелочки кружочки нахуй я думал это схема как машину времени построить, пиздарики блядь.

Ну скинул хотя бы формулы, мне самому лень гуглить, а по интуиции не хочется делать.

сделай как сделаешь потому что я вообще не понимаю блядь.

я был на четырех парах из сорока, и то проебланил в телефоне.