Китайцы и арифметика

ну там видишь, вопрос в том, какое действие выполнять вторым, умножение или деление?

хз, меня в школе учили, что первое то, которое связано со скобками ;o

Действия вне скобок определяются порядком слева направо, учитывая сложение/вычитание и умножение/деление

Там по сути вообще ни при чём дробь, потому что как я уже писал / и : можно считать тождественными действиями.

Есть три действия в примере: деление, умножение и сумма в скобках.

1 делается сумма - получается 3

2 делается по порядку деление (первое действие слева направо) - получаем 3

3 делается умножение (второе действие слева направо) - получаем 3*3 = 9

Я не понял, а какого хуя начались разборки по поводу ЧТО ОЗНАЧАЕТ ЗНАК "/" ? Какая в данному случае разница?

Китайцы указывают что:

Тут деление. Всё корректно и четко. Визер, с чего тему про запись знака начал?

Требую, что бы Коста наказали за разжигание моего пукана и вспоминания школы, что бы я ему доказал что ответ 9 и никакой другой, а этот уебок просто свалил с топика, гандон ебанный

ладно, я и правда не настолько точно помню школьный курс, чтобы утвержать, что приоритетнее- левое действие, или действие связанное со скобками

одно я могу сказать точно- знак деления сосет хуй. пользуйтесь дробями, и таких дурацких вопросов не возникнет

ну там видишь, вопрос в том, какое действие выполнять вторым, умножение или деление?

хз, меня в школе учили, что первое то, которое связано со скобками ;o

разрулил, точно же

6*2+(3+1) сначала к двойке скобку прибавишь?

фишер бля, ты же был в идентичном топане мура, объясни уебкам, что если в прошлый раз за 20стр не пришли к окончательному мнению то и в этом не придут

это 7

фишер бля, ты же был в идентичном топане мура, объясни уебкам, что если в прошлый раз за 20стр не пришли к окончательному мнению то и в этом не придут

Это как с самолётом на ленте.

Требую, что бы Коста наказали за разжигание моего пукана и вспоминания школы, что бы я ему доказал что ответ 9 и никакой другой, а этот уебок просто свалил с топика, гандон ебанный

Кост признайся, что ты хуйню сморозил со своими 2мя ответами и уйду с этого топана

Обелюс намекает

там по любому 9 будет

у кого 1 получается можете всплошную ебануть.

я забыл математику

Кост признайся, что ты хуйню сморозил со своими 2мя ответами и уйду с этого топана

Кост признайся, что ты хуйню сморозил со своими 2мя ответами и уйду с этого топана

Неа, тут задача некорректно составлена, так что я рассматриваю оба варианта.

Задача составлена на 100% корректно.

ну там видишь, вопрос в том, какое действие выполнять вторым, умножение или деление?

хз, меня в школе учили, что первое то, которое связано со скобками ;o

разрулил, точно же

 

6*2+(3+1) сначала к двойке скобку прибавишь?

нет, я сначала умножу 6 на 2, а потом 3 на (

фишер бля, ты же был в идентичном топане мура, объясни уебкам, что если в прошлый раз за 20стр не пришли к окончательному мнению то и в этом не придут

Так как это математика, здесь не может быть "мнения". Здесь есть только правила и алгоритмы.

Кост признайся, что ты хуйню сморозил со своими 2мя ответами и уйду с этого топана

Неа, тут задача некорректно составлена, так что я рассматриваю оба варианта.

В каком месте начинается "некорректность"?

ну ладно с прыжком со стула, но это