Топик помощи школьникам

братюнь где ты был лет 7  назад

Геометрия, 9 класс.

II вариант 2, 3 и 4 задания.

1 я сам с горем пополам сделал 

короче задачки простые - оформлять дольше чем решать, отсканил бы но сука сканер на другом компе ) не охота палиться

так что на гифку )

http://zaley.in/showimage.xml/4f2b8219b5a1f.gif

Да, числа ебанутые с этими дробями, я тоже вчера сделал и следующую и последнюю. Ту с площадями не сделал. Просто голова болела вчера если быть честным. Сегодня думаю сделаю. Сейчас раз первую задачу выложили выложу 2 оставшихся.

А кстати, может я придурок, но я в третьей задаче не смог нарисовать рисунок, чтобы понять, как можно таких два равных угла построить. Пожалуй та точка Д сходится с точкой С, а значит стороны те же. Но действительно невозможно из одной точки на прямую опустить под одним углом(ну на заданный коротенький участок).

4. Вот

Если бОльший катет 9, то проекция у него должна быть большей соответственно перемножаем по теореме проекцию на всю гипотенузу и приравниваем к катету в квадрате. Выходит, что

9^2 = 3k*5k

k = 3 * 3^(1/2) / 5^(1/2)

Какое уберхреновое число. Как и то с 37, кто эти задачи составлял?

Далее нам известна вся гипотенуза и мы по тому же свойству находим меньший катет

AC^2 = 2*5*27/5

AC = 3*6^(1/2)

Площадь это полупроизведение катетов.

3*6^(1/2) * 9/2 = 13.5*6^(1/2)

Или я идиот, или лыжи не едут но ответ отстой. Что есть сомнение в его верности.

Я ту задачу про треугольник с площадью 6 решу к вечеру. У меня сегодня репетитор по алгебре, мы как раз геометрию-планиметрию проходим, интересные задачки решаем, кому интересно могу сюда напихать, они тоже сложные, я и эту пихну

братюнь где ты был лет 7  назад

7 лет назад . Был в 4 классе Тогда я решал пропорции и линейные уравнения

Ту задачу про ромб и радиус не решили, она какая-то ненормальная, я еще к одному преподавателю подойду, он мыслит нетрадиционно.

Про площади, это странно, но нашли про распределение площадей только для биссектрис, а тут простые отрезки. Там блин ничего адекватного нет   Окружность не вписанная, радиусы долбанные без углов. Что с ними делать?

Как же я ненавидел эту задротскую геометрию

http://znanija.com/tasks/dynamic

ахуенный сайт

там тоже помогают

и никто вас не обосрет

http://znanija.com/tasks/dynamic

ахуенный сайт

там тоже помогают

и никто вас не обосрет

Я написал тут, потому что школьников много, а мне делать нечего

спасибо

давно ждал такого топика

 

на продолжении AD ромба ABCD за точку D взята точка K. Прямые AC и BK пересекаются в точке Q.Известно, что AK= 14 и что точки A ,B и Q лежат на окружности радиуса 6, цент которой принадлежит отрезку AK.Найти длину отрезка BK.

 

Нарисовал - думаю

Смотри, сторона БЦ она касательная к кругу, соответственно БО радиус-высота падающая на АК, и так стороны 8 и 6, БК гипотенуза, ответ 10

Могу нарисовать :) Там рассматриваем треугольник ОБК, ОК равна 8 (14-6) , вот и все

ответ неверный

У тебя есть решение? С хера ли ответ неверный. Две параллельные на расстоянии радиуса, параллельна диаметру. Там прямой угол. Прямоугольный треугольник. Египетский 6, 8, и третья, гипотенуза, 10

Сторона BC не обязательно касательная. Решить можно примерно так - обозначим через T вторую точку пересечения прямой АК и окружности. Тогда AKB = дугаAB - дугаTQ/2. Дуга TQ равна углу A робма. ДугаAB равна угла AOB, который является вершиной равнобедренного треугольника с углом A. Получишь, что угол AKB= пи/2 - 3А/2. Дальше по теореме синусов в треугольнике OBK находишь угол A. А потом уже и сторону BK.

спасибо

давно ждал такого топика

 

на продолжении AD ромба ABCD за точку D взята точка K. Прямые AC и BK пересекаются в точке Q.Известно, что AK= 14 и что точки A ,B и Q лежат на окружности радиуса 6, цент которой принадлежит отрезку AK.Найти длину отрезка BK.

 

Нарисовал - думаю

Смотри, сторона БЦ она касательная к кругу, соответственно БО радиус-высота падающая на АК, и так стороны 8 и 6, БК гипотенуза, ответ 10

Могу нарисовать :) Там рассматриваем треугольник ОБК, ОК равна 8 (14-6) , вот и все

ответ неверный

У тебя есть решение? С хера ли ответ неверный. Две параллельные на расстоянии радиуса, параллельна диаметру. Там прямой угол. Прямоугольный треугольник. Египетский 6, 8, и третья, гипотенуза, 10

Сторона BC не обязательно касательная. Решить можно примерно так - обозначим через T вторую точку пересечения прямой АК и окружности. Тогда AKB = дугаAB - дугаTQ/2. Дуга TQ равна углу A робма. ДугаAB равна угла AOB, который является вершиной равнобедренного треугольника с углом A. Получишь, что угол AKB= пи/2 - 3А/2. Дальше по теореме синусов в треугольнике OBK находишь угол A. А потом уже и сторону BK.

Попробую, я уже и сам понял, что не обязательно касательная, запомнить бы твой ход, чертовы дуги, вроде старался что-то с ними намудрить

Ту задачу про ромб и радиус не решили, она какая-то ненормальная, я еще к одному преподавателю подойду, он мыслит нетрадиционно.

 

 

Про площади, это странно, но нашли про распределение площадей только для биссектрис, а тут простые отрезки. Там блин ничего адекватного нет   Окружность не вписанная, радиусы долбанные без углов. Что с ними делать?

задача 1

дан ромб ABCD. на прямой AD за точкой D взята точка K, так что AC пересекает BK в точке Q. точки A, B, Q лежат на окружности с радиусом 6.AK=14.Найти BK.

Решение:

KQ:x;Соединим точки O и Q. OQ||QB , т.к. угол KAB=KOQ;

Значит треугольники KAB и KOQ подобны.x/KB=8/14=>KB=(14/8)*x=7*x/4;

2*14=(7*x/4)*x;=>x^2=16, x=4;

BK=(7/4)*x=7;

Ответ:7

ps:кто сделает рисунок, тому лучи добра

задача 2

Дан треугольник  с площадью 6. из точек и опущены отрезки на противолежащие стороны так что / ,как 2/3 и , как 5/3.в треугольнике проведена высота , которая равна 1,5.Найти площадь треугольника.

Решение:потом)

Ту задачу про ромб и радиус не решили, она какая-то ненормальная, я еще к одному преподавателю подойду, он мыслит нетрадиционно.

 

 

Про площади, это странно, но нашли про распределение площадей только для биссектрис, а тут простые отрезки. Там блин ничего адекватного нет   Окружность не вписанная, радиусы долбанные без углов. Что с ними делать?

имею решение, чуть позже оформлю как надо.

Ану давай Времени что-то вообще нет, я сегодня прорешаю первый вариант тех заданий.

геометрия, алгебра и физика 

геометрия, алгебра и физика 

Дададада. Именно они. Что-то вы перестали задачки давать.

Я парал, уже ж не надо, совсем забыл. Замотался что-то сильно. Так ладно, готов к бою, кому что надо давайте

геометрия, алгебра и физика 

Дададада. Именно они. Что-то вы перестали задачки давать.

 

 

Я парал, уже ж не надо, совсем забыл. Замотался что-то сильно. Так ладно, готов к бою, кому что надо давайте

мой курс алгебры закончился на квадратных уровнениях, а геометрию я и не начинал, всегда нравились гуманитарные науки

геометрия, алгебра и физика 

Дададада. Именно они. Что-то вы перестали задачки давать.

 

 

Я парал, уже ж не надо, совсем забыл. Замотался что-то сильно. Так ладно, готов к бою, кому что надо давайте

мой курс алгебры закончился на квадратных уровнениях, а геометрию я и не начинал, всегда нравились гуманитарные науки

Физкультура например

геометрия, алгебра и физика 

Дададада. Именно они. Что-то вы перестали задачки давать.

 

 

Я парал, уже ж не надо, совсем забыл. Замотался что-то сильно. Так ладно, готов к бою, кому что надо давайте

мой курс алгебры закончился на квадратных уровнениях, а геометрию я и не начинал, всегда нравились гуманитарные науки

Физкультура например

появлялся на ней раз в четверть, а сейчас раз в пол года захожу, чтобы зачёт получить 

Ту задачу про ромб и радиус не решили, она какая-то ненормальная, я еще к одному преподавателю подойду, он мыслит нетрадиционно.

 

 

Про площади, это странно, но нашли про распределение площадей только для биссектрис, а тут простые отрезки. Там блин ничего адекватного нет   Окружность не вписанная, радиусы долбанные без углов. Что с ними делать?

имею решение, чуть позже оформлю как надо.

задача 1

дан ромб ABCD. на прямой AD за точкой D взята точка K, так что AC пересекает BK в точке Q. точки A, B, Q лежат на окружности с радиусом 6.AK=14.Найти BK.

 

Решение:

KQ:x;Соединим точки O и Q. OQ||QB , т.к. угол KAB=KOQ;

Значит треугольники KAB и KOQ подобны.x/KB=8/14=>KB=(14/8)*x=7*x/4;

2*14=(7*x/4)*x;=>x^2=16, x=4;

BK=(7/4)*x=7;

Ответ:7

ps:кто сделает рисунок, тому лучи добра

 

 

 

задача 2

Дан треугольник  с площадью 6. из точек и опущены отрезки на противолежащие стороны так что / ,как 2/3 и , как 5/3.в треугольнике проведена высота , которая равна 1,5.Найти площадь треугольника.

 

Решение:потом)

Нарисую - пойму, что они там делали Ладно, жду вторую задачу

с рефератом по истории кто может помочь? 

с рефератом по истории кто может помочь? 

Да давай, все равно никому не нужна другая помощь, если не срочно, то я завтра могу погуглить для тебя информацию, отредактирую чуть чуть, а все остальное сам сделаешь