Ritsu twit

Не первый раз это уже слышу, при том от разных людей. У меня есть четкое убеждение что эту клюкву исключительно у нас придумали, т.к видать уровень некоторых образовательных учреждений оставляет желать лучшего, и реально люди уже начинают этот бред про дисциплину педалировать. Хотя человеку имеющему опыт в образовательной сфере понятно какое иерархическое место занимает дисциплина в действительности в образование и обучении. (последние). По этой логике можно бывших заключенных сразу в приоритете нанимать везде. Почему вы считаете, что дисциплина не важна в программировании? Как учитель учит ученика. В начале говорит вот тебе формула и задача, подставь цифры. - Это уровень дисциплины, нижний этап проявления воли. Потом говорит вот тебе задача, открывай эту страницу учебника, формулу найдешь сам. - Это этап стратегии и анализа, разные методы выбора правильного пути решения поставленной задачи. Дальше учитель тебе уже не нужен, ты сам можешь поставить задачу и найти решение. - Это уже высший этап проявления воли. Материальное воплощение воли, это и ответственность, ответственность деньги. Общество нам навязывает что самое главное это вставать и крутить гайки в назначенное время, а зачем эти гайки крутить уже не так важно. Капиталистам выгодно прошивать на дисциплину, вот и ты попался. А если ты заряжен всегда пробыть на самом низком этапе и вся твоя жизнь и даже обучение пропитана его философией. То наверное когда ты найдешь работу ты все ровно будешь испытывать те же чувства, как и если бы крутил гайку на заводе или обзванивал людей из кол центра. Я так и подумал, что вы наверное имеете ввиду скорее туннельное мышление, чем способность регулярно выполнять задачи и терпеть фрустрацию. Мне просто приходится себя ограничивать на время работы там от телефонов и всякого, чтобы не отвлекаться, и мне дисциплина довольно сильно важна. Это скорей вопрос напряжения, а не дисциплины. Напряжение может возникать из-за разных факторов. Был такой мужик физиолог, Ухтомский, он лягушек препарировал. Такую историю разобрал. Что если взять лягушку, тело которой скоро должно сходить в туалет, но она еще про это не думает. И ударить током её в лапу, то запуститься процесс похода в туалет. Можно попробовать провести параллель, как если ты садишься делать дело. И хочешь заглянуть в свой телефон или сделать что-то другое, что не сделал бы в этот момент, если бы играл в игру или смотрел ютуб. Это значит что ты начиная делать дело испытываешь напряжение. Которое заставляет тебя его выпускать через просмотр сообщений в телеграмме или еще чего. Я пробовал для себя разобрать природу этого напряжение и вот что понял. Напряжение самое большое мы часто испытываем в самом начале итерации чего либо. Если говорить к примеру абстрактно об обучении или выполнении задачи. В основном из-за того что природа мышления человека строится на образах и на том языке которым он владеет. Если мы углубимся в исследования языка как символьной системы, относительно того насколько он избыточен, мы обнаружим что использую только 50% символьной системы мы можем передать 100% смысла. Поэтому просто стоит понимать, что часто наши мысли по решению чего либо заведомо довольно избыточны. Мы как будто пытаемся просунуться в дырку меньшую нас по размеру каждый раз, когда начинаем что-то делать. И когда к примеру мы берем небольшую паузу после начала итерации обучения, мы во втором подходе уже более сдержаны в том что нужно делать и зачем. Поэтому и в телефон будет желание смотреть меньше. Ты можешь сам последить за собой в повседневной жизни. К примеру ты идешь мимо ванной комнаты и подумал о яйца зачесались нужно помыть яйца. И через пару секунд после того как залезаешь в ванную зачем то намыливаешь подмышки. Это и есть та самая природа избыточности. Многие ораторы к примеру и их методики это подтверждают. Любой текст при первом прочтении всегда хуже чем при повторном при чем на порядок. Из-за того что при повторном прочтении оратор убирает много лишнего. Поэтому часто следует убирать не нужное, фильтровать свой мысли. Мне помогает вот что. Как уже писал выше, я понимаю что мир и взаимодействие с ним это некий бесконечный диалог. (Герменевтика). Поэтому умения вести диалог, от части залог успешного достижения целей в нашем людском мире. А правила ведения диалога они простые: (Правило релевантности) Когда ты вешаешь картину - ты думаешь что твой собеседник подаст тебе молоток - а не стакан воды. (Правило количества) Когда ты вешаешь картину - ты думаешь что тебе подадут один гвоздь, а не много. (Правила качества) Когда ты вешаешь картину - ты думаешь что тебе подадут прямой и не ржавый гвоздь. (Правило метода) Когда ты вешаешь картину - ты думаешь что тебе подадут все в руку, а не положат рядом на пол. Можно не соблюдать правила дорожного движения и доехать из пункта А в пункт Б. Но это будет скорей разовая акция, чтобы доезжать куда нужно на периодической основе, тебе нужно следовать правилам дорожного движения чтобы не попасть в аварию. С этими правилами также, ты можешь иногда стрелять палкой и без этого. Поэтому когда ты подходишь к взаимодействию с реальностью имеет смысл часто задавать себе такие вопросы при том часто с обратной позиции. Что ждет объект реальности с которым ты сейчас ведешь диалог. Например что нужно девушке, которая ищет парня. Или что нужно работодателю и уже путем этих вопросов упаковывать правильные акценты. Просто одно дело просто знать, что существует некое напряжение, а одно дело понимать из-за чего это происходит. К примеру ты знаешь что 1>0, но существует еще доказательство на целое А4 почему единица больше ноля. Понимание каких-то вещей уже помогает с ними разбираться лучше. Так же и с заглядыванием в смартфон. Меньше сомнений так скажем в правильности выбора пути. При том если ты начнешь осознавать что дисциплина очень сильно кормит напряжение, а напряжение является производным твоих мыслей о дисциплине, то возможно осознав правильное место дисциплины в иерархии ты сможешь освободиться и от лишнего повседневного давления при выполнении и достижении своих целей. Куда правильней заменить слово дисциплина и цель, чем то вроде внимания. ( Дальше можно углублять в методы решения задач, герменевтику и далее ) но для обывателя слово внимание даже наверное ближе. Но оно уже легче по контексту чем дисциплина. Если ты пытаешься что-то победить, побеждается это именно вниманием. Был такой человек, Игнатий Лойола. У него был метод работы со своими грехами. Можешь посмотреть что за метод, он называется духовные упражнения. Там основной акцент на работе с вниманием. Как оно побеждает грехи. А грехи это не что иное в его контексте как не попадание в цель при стрельбе из пушки, погрешность, заглядывание в смартфон при решении задачи. Если вкратце то он чертил линию в тетради. Первая была до обеда, вторая была после. На линии он отмечал точки каждый раз когда пригубил грех, съел конфетку, посмотрел в телеграмм, запустил доту. После обеда делал то же самое. Потом сравнивал две линии, количество точек постепенно уменьшалось, дальше он сравнивал дни, потом недели, потом грех был побежден. Он также чтобы больше акцентировать внимание на том что совершил грех, прикладывал руку к сердцу и говорил про себя небольшую пасту, скорей чтобы зафиксировать внимание на содеянном. И так путем акцента внимания он побеждал грех. Я сам для себя выработал такой метод еще давно, который очень много раз мне помогал. Я купил себе песочные часы на 3 минуты, они вообще нужны для чистки зубов. Вот ты сел за дело, можешь сразу перевернуть часики, можешь не сразу, как только появилось мини желание сделать паузу или отвлечься и ты даже можешь его подавлять просто переверни эти часики. Скажи себе как перевернешь их 3 раза то можешь освободиться от выполнения итерации. Технически если переворачивать их сразу будет 9-10 минут всего, но на практике понимая все описанное выше от лягушки, избытка, лойолы. Будет набегать минут 20-45 если не больше. А это вполне хватает для решения большинства задач. Еще для меня имело смысл собирать временные метрики взаимодействия с реальностью. Как писал в своем интервью frank ocean что идет плавать каждый день в свой бассейн и проплывает пару кругов под водой, чтобы тренировать невербальную часть своей личности. Так и тут время всегда и во всем универсальный инструмент который можно делать первым смыслом в твоем деле, посвящение времени, а не качество работы, дисциплины и напряжения. К примеру ты можешь начать ходить в зал ставя первым смыслом что тебе нужно чтобы у тебя не болела спина и была ровная осанка и тогда ты начинаешь ходить в него вечно, т.к смысл достижим тут и сейчас при том вечен. А мышцы это неизбежность. Но ты их получишь, но при этом отсутствия их от неверного плана и стратегии в моменте тебя сильно не заварит. А число итерации в любом случае приведет к истине и базе того как они наращиваются. Так и в том что ты делаешь при обучении лучше ставить основным смыслом время, или же можно уйти от концепции времени если почитать что такое герменевтика решения задач и то как это делается. Тогда уже сам навык решения задач, там образные книги Пойо или статьи по герменевтики станут основным смыслом, а не время. Но начать можно и с секундомера который ты засекаешь на решение той или иной задачи по взаимодействию с реальность. Зачастую люди живут в иллюзорном мире и не понимают на деле сколько времени нужно на решение той или иной задаче, а когда засекаешь время сталкиваешь себя с реальностью и часто принимаешь более рациональное решение а стоит ли вообще это все того? Или так ли был страшен черт в табакерке. Просто когда ты собираешь метрики, ты взращиваешь в себе уверенность. То есть если делать каждый день и не собирать их. Ты не поймешь когда накопилось у тебя образно 700 часов. И ты всегда можешь оглянувшись назад посмотреть на это время и обрести некую уверенность в себе и не продаться дешевле чем ты стоишь. Сразу редко получается что-то материально стоящие внимания других людей, а сразу за тебя они могут и не начать голосовать в твоих начинаниях. Мне еще сильно помогли слова Толстого. «Немного стал я ослабевать от того, главное, что мне начинало казаться, что сколько я над собой ни работаю, ничего из меня не выйдет. Эта же мысль пришла мне потому, что я исключительно занимался напряжением воли, не заботясь о форме, в которой она проявлялась. Постараюсь исправить эту ошибку. Теперь я хочу приготовиться к кандидатскому экзамену; следовательно, вот форма, в которой должна проявиться воля». Когда следуешь этим словам и выбираешь следующий шаг в этой парадигме, энергия бьет ключом от желания завершить начатое. Получить отклик от реальности. Это еще и лакмусовая бумажка против вечного обучения без практики. Вообще к теме избыточности можно отнести еще и такой момент. Что сейчас многие рабочие инструменты просто перегружены не нужными вещами, чтобы каждая нетакуся могла подчеркнуть свою индивидуальность выполняя задачи, поэтому и программы обучения также перегружены и избыточны. Вообще краем глаза видел твой план обучения, не знаю за него особо. Но я бы на твоем месте не доверял свое обучение ИИ. Выбирай путь интуиции, он куда важней чем та логика которой ты следуешь и которой кормит тебя ИИ. Дело в том что ИИ пытаются быть логичными, а сама логика это инструмент который нужен для проверки правильности твоего шага относительно пред идущего, это область проверки или доказательства. Но логикой не находится само решение проблемы. + ты доверился ИИ хотя если углубиться там образно в разные анализы, то узнается что их невозможно провести из вне системы. Только когда ты внутри знания, тогда ты можешь провести образный VEN анализ, но никогда ты вне области знания, это только прикидка. Задачи решаются на уровне аналогий, идей, эвристики, интуиции. А ИИ больше про логику, а это не совсем про решения проблемы. Поэтому и дрожать не стоит что он там заменит человека.

Не первый раз это уже слышу, при том от разных людей. У меня есть четкое убеждение что эту клюкву исключительно у нас придумали, т.к видать уровень некоторых образовательных учреждений оставляет желать лучшего, и реально люди уже начинают этот бред про дисциплину педалировать. Хотя человеку имеющему опыт в образовательной сфере понятно какое иерархическое место занимает дисциплина в действительности в образование и обучении. (последние). По этой логике можно бывших заключенных сразу в приоритете нанимать везде. Почему вы считаете, что дисциплина не важна в программировании? Как учитель учит ученика. В начале говорит вот тебе формула и задача, подставь цифры. - Это уровень дисциплины, нижний этап проявления воли. Потом говорит вот тебе задача, открывай эту страницу учебника, формулу найдешь сам. - Это этап стратегии и анализа, разные методы выбора правильного пути решения поставленной задачи. Дальше учитель тебе уже не нужен, ты сам можешь поставить задачу и найти решение. - Это уже высший этап проявления воли. Материальное воплощение воли, это и ответственность, ответственность деньги. Общество нам навязывает что самое главное это вставать и крутить гайки в назначенное время, а зачем эти гайки крутить уже не так важно. Капиталистам выгодно прошивать на дисциплину, вот и ты попался. А если ты заряжен всегда пробыть на самом низком этапе и вся твоя жизнь и даже обучение пропитана его философией. То наверное когда ты найдешь работу ты все ровно будешь испытывать те же чувства, как и если бы крутил гайку на заводе или обзванивал людей из кол центра.

Не первый раз это уже слышу, при том от разных людей. У меня есть четкое убеждение что эту клюкву исключительно у нас придумали, т.к видать уровень некоторых образовательных учреждений оставляет желать лучшего, и реально люди уже начинают этот бред про дисциплину педалировать. Хотя человеку имеющему опыт в образовательной сфере понятно какое иерархическое место занимает дисциплина в действительности в образование и обучении. (последние). По этой логике можно бывших заключенных сразу в приоритете нанимать везде.

оригинала или ремейка? 2 сезона ремейка. Trigun Stargaze

У меня нету слов после просмотра 6 серии тригана, это восторг в обратную сторону.) Это пиздец.

Так только лудики в этих цифрах и разбираются у которых рука на пульсе каждую минуту что там с их ставкой. Я смотрел эту игру, баннер этот проебал. Мб просто я доту смотрел в отличии от никса. Эти баннеры мозг обычного человека уже через 10 минут в бан кидает, что там двигается и где похуй, если только не шейкер на все ебало вылазит. Сидит смотрит чужую трансу и рот открыл, ну не база ли? У него же есть возможность взять в руки мышку или посадить своего дружка водить камеру и без баннеров наслаждаться?

Показать содержимое def run_experiment boxes = [['G', 'G'], ['S', 'S'], ['G', 'S']] start_box_idx = rand(3) balls = boxes[start_box_idx].shuffle remaining_idxs = [0, 1, 2] - [start_box_idx] boxes[remaining_idxs[0]] << balls[0] boxes[remaining_idxs[1]] << balls[1] chosen_box_idx = remaining_idxs.sample drawn_ball = boxes[chosen_box_idx].sample [drawn_ball, chosen_box_idx] end def simulate_one_experiment boxes = [['G', 'G'], ['S', 'S'], ['G', 'S']] start_box_idx = rand(3) balls_from_start = boxes[start_box_idx].shuffle remaining_idxs = [0, 1, 2] - [start_box_idx] boxes[remaining_idxs[0]] << balls_from_start[0] boxes[remaining_idxs[1]] << balls_from_start[1] chosen_box_idx = remaining_idxs.sample drawn_ball = boxes[chosen_box_idx].sample original_type = case chosen_box_idx when 0 then 'GG' when 1 then 'SS' when 2 then 'GS' end [drawn_ball, original_type] end def run_simulation(iterations = 1_000_000) counts = { 'GG' => 0, 'SS' => 0, 'GS' => 0 } gold_counts = { 'GG' => 0, 'SS' => 0, 'GS' => 0 } iterations.times do ball, box_type = simulate_one_experiment counts[box_type] += 1 gold_counts[box_type] += 1 if ball == 'G' end total_gold = gold_counts.values.sum puts "Всего экспериментов: #{iterations}" puts "Распределение выбора коробок:" counts.each { |type, c| puts " #{type}: #{c} (#{(c.to_f / iterations * 100).round(2)}%)" } puts "\nВсего золотых шаров: #{total_gold}" puts "Условные вероятности P(коробка | G):" gold_counts.each do |type, g| probability = g.to_f / total_gold puts " P(#{type} | G) = #{probability.round(6)}" end puts "\nТеоретические значения:" puts " P(GG | G) = 0.5" puts " P(GS | G) = 0.333333" puts " P(SS | G) = 0.166667" end run_simulation Пристал к DeepSeek с одной задачей, выдавал все симуляции на питоне. Подумал, надо на других языках глянуть. Как человек, не знающий ни одного языка, мне было понятно только на Ruby. Остальные выглядели менее эстетично и приятно. Показывать не буду, чтобы не обидеть людей в топике.

Зачем мне это решать? Это не имеет ничего общего с условием задачи, кроме предметов, которые в ней используются ... сценарий совершенно другой А там по твоему что-то нужно решать? Хз. Я вижу какой-то вопрос, который адресован мне. Не уверен, что есть причина мне на него отвечать Почему ты боишься ответить быстро что думаешь, боишься ошибиться? я ничего не боюсь. Я просто не вижу смысла в бессмысленных диалогах, которые ни к чему не приведут ... 2 шара переложили и все у тебя уже ступор? Настолько серьезное действие?

Зачем мне это решать? Это не имеет ничего общего с условием задачи, кроме предметов, которые в ней используются ... сценарий совершенно другой А там по твоему что-то нужно решать? Хз. Я вижу какой-то вопрос, который адресован мне. Не уверен, что есть причина мне на него отвечать Почему ты боишься ответить быстро что думаешь, боишься ошибиться?

Зачем мне это решать? Это не имеет ничего общего с условием задачи, кроме предметов, которые в ней используются ... сценарий совершенно другой А там по твоему что-то нужно решать?

Смотрите берем 3 коробки как в условии задачи. Дальше берем одну коробку, случайно. После делаем вот что, мы не смотрим на шары. А просто из этой коробки берем шары и по одному вкладываем в две других. Случайным образом. Теперь такой вопрос @Zhenek мы берем из двух других случайную коробку. Достаем из неё золотой шар. Какая вероятность что мы достали шар сейчас из коробки в которой было в самом начале 2 золотых шара?

Если мы 1 делим на 2, то получаем 2.

Также скачано 3 серии гачиакуты, посмотрел 2 и стопнул, они мне еще Tokyo Revengers напоминают рисовкой, а меня от них воротит. Там из смешного было только как бабеха игрушку кинула, я думал по клише она должна была её оставить себе)